八、重复（repetition） 这是指为了突出某个意思、强调某种感情而特意重复某个词语或句子的修辞手法。例如：

（l）When Della had finish crying she went to the window and looked out sadly at a grey cat walking along a grey fence in a grey backyard. 德拉哭过了之 后，走到窗前，满面愁容地朝外瞅着灰蒙蒙的后院里正沿着一道灰蒙蒙的篱笆走着的一只灰蒙蒙的猫。

（2）It's the competition between countries to hold the Olympics. To hold the Olympic Games is a rich prize for a country. 承办奥运会是各国之间的竞争，承办奥运会对任何一个国家来说都是一份丰厚的奖品。

九、拟人（personification）它是指把物当作人来写，是一种赋予物以人的言行或思想感情的修辞手法。例如：

（l）New York never sleeps．纽约是一座不夜城。

(2)The development of radio, television, cinema， magazines and newspapers has gone hand in hand with the development of advertising. 无线电、电视、电影、杂志和报纸的发展同广告业的发展是齐头并进的。

十、多种修辞方法并用 例如：

（1）Years of hard work, little food, Only a cold room to live in and never ,never a moment to rest.多年劳累，食不裹腹，只有寒室一间，得不到片刻休息。

这段话运用了夸张、重复的修辞手法。

（2）It's a far，fa

这段话运用了委婉、夸张、对句法。

（3）I love you more than my life, more than my wife and more than all the world.我爱你胜过爱我的生命、我的妻子和这世上所有的一切。

这段话运用了夸张、对句法。

中学英语教材中出现的上述多种修辞手法，教师在教学中应有意识地适当引导和培养学生进行分析和欣赏，以提高他们的学习兴趣，领略英语语言的勉力，为他们今后更好地欣赏英美文学作品打下良好的基础。

参考书：

万由衷“浅谈英语专业（College English）中出现的修辞格”，《英语辅导》1993年第6期

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