中学英语教师从教的是外国语，为学生未来发展打基础。根据国家新制订的《普通高中英语课程标准（实验）》的要求，要教会学生“用英语进行恰当交流的能力，用英语获取信息，处理信息的能力，用英语进行思维的能力。”所有这些能力的形成与发展都取决于英语教师的教学思想、教学观念和教学方式。因此，新课程呼唤教师专业化。国内专家研究指出：“教师专业化就是要求教师在整个专业生涯中，依托专业组织，通过终身专业训练，习得教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，进一步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者。”美国教育专家李·S·舒尔曼指出：“现在，新的专业教育和教师的概念已经出现。这些概念与专业教育的各个环节相联系，包括道德观、理论理解，实际技能、判断，从经验中学

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