精讲·细看·多练

  ——小议化学实验复习的方法

界首一中    陈新福

         化学实验是高考化学科目中的重要内容。通过对化学教学大纲、考试说明及近几年高考化学试题的比较、分析，我发现中学化学实验分值的比例呈上升趋势，考查花样也在翻新，而且更注重能力的考查。实验考查的题型主要有：推断实验题，鉴别操作题(要求有实验操作顺序，反应原理，有分析、有鉴别)，综合实验题(仪器、药品、操作、连接、计算等单项考核内容全方位综合考核)，物质鉴别题等，实验考查的能力有：观察能力、实验技术能力、实验设计能力以及分析问题和解决问题的能力，为适应这些更新更高的要求，在化学实验复习中，我主要采用的方法是：精讲、细看、多练。

    一、精讲

“精”讲，主要体现教师在教学活动中的主导作用。就是不多，而且恰到好处。

首先，在复习化学实验的第一节课，就明确提出应该如何来复习实验，使学生减少盲目性，少走弯路，强调对教材中出现的所有实验进行归纳，并从以下几个方面去熟悉：①实验目的；②实验现象及产生原因；③实验所用到的仪器、名称及使用方法；④仪器的连接顺序及其原因；⑤实验成败的关键及改进方法。

    其次，在学生熟悉各实验的基础上，通过对典型实验的分析、对比，用通俗易懂的语言，朗朗上口的口诀，来概括实验的要点。例如：配制—定物质的量浓度的溶液时可总结为“—算、二称、三配、四洗、五定、六、装。”

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