（马广钦／河南郑州教育学院地理系(450000)） 系统方法是现代科学思维的基本方法。它以系统理论为基础，把对象作为多方面联系的动态整体来加以研 究。从整体上看，地理教学是一个柔性较强的系统，它的方法论...

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一、目前中学地理教学存在的问题 （一）中学地理教学不受重视。在十分重视升学率的今天，中学教学随着高考指挥棒转。由于地理不是高 、中考的科目，仅在会考中占有一席之地，导致学校、老师、学生等对地理课...

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课堂教学是教学工作的中心环节。地理课堂教学是提高地理教学质量和效益的关键，课堂教学水平在教学能手和优质课评选活动中起着决定性的作用。本文结合在地理课堂教学中见到的一些现象，提出关于课堂...

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比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。教学时，将各种类型的知识进行对比，可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便，适用范围广，并具有高度的科学性和较...

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（兰炼一中 何卫红） 一、运用谈话法，以提高学生求知积极性 地理是一门综合性很强的边缘学科，内容涉及到数学、物理学、化学、生物学和天文学等学科，且现行教 材越来越重视阐述人地关系这一主题，增强了它...

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地理教学基本功是中学地理教师为完成本学科教学任务所应具有的最基本的教学能力、教学技能与教学经 验的一种综合体现，它从某种意义上来说，是反映地理教师队伍和地理学科教学水平的一个重要因素。因此， 大...

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（天津师范大学 王克平） 课程教材改革，是当今世界教育改革的重要内容之一。我国地理教育界为适应这一改革大势，勇敢地冲破 传统的统一地理课程模式，变“一纲一本”为“一纲多本”或“多纲多本”。变地理学...

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黄河源于青藏高原，注入渤海，全长５４６４千米，多年平均径流总量５７４．５０亿立方米，黄河属我国第二长河、世界第八长河。 黄河是华夏民族的母亲河之一，黄河文明驰名中外。但受诸多因素的制约，...

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地理是一门特殊的学科，常常需要将具有时空和地域因素的复杂事物表示出来。如中央电视台每天播出的天气预报，就是通过地图说明天气变化的。图的选用和引导学生读图在地理教学中起着重要的作用，它可把抽...

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城市、镇、城镇、乡镇高中地理下册（必修）课本（１９９５年第４版，以下简称“课本”）１６０页谈到城市的形成和发展。１７０页提到我国城市、镇的数目，并指出，“这些城镇……”。１７２页谈到“我国...

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陕西实行高中地理会考，从’92年至今已有七八年了。现在广大师生已经把会考看做学校教学工作必不可 少的环节。广大师生已由不适应到适应，由补课、加班到正常教学，由觉得是负担到感到很正常。为什么会有 这...

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新编初中《地理》教材体现了改革开放的时代特点，符合教育三个面向的要求，是一套集诸多优点于一身的优秀教材，但是这套教材在体系结构、以及内容选材和叙述方面还有一些值得进一步探讨和改进的问题。 ...

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一、问题的提出 目前普通中学的办学模式，不能很好地适应、有效地落实双重任务。主要是在办学机制的运行中出现了毕 业生人数与大学招生人数悬殊比例的尖锐矛盾。毕业生素质与当地经济需要的实用人才的矛盾。...

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随着全球人口的不断膨胀和耕地的逐渐减少，资源问题日渐突出。于是科学家们不得不把解决这一问题的希望寄托于占据地球表面积７１％的海洋，海洋是人类的资源宝库。２１世纪将是一个海洋经济时代。浩瀚无...

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有这样一道考试题： （附图 {图}） 某地25°纬线地形剖面示意图 读上图回答： (1)A地所属国家名称，B地山脉名称；(2)A地气候类型、典型植被、典型土壤；(3)A地气候形成的主要原因 ；(4)列举剖面附近两种主要...

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地理思维能力的培养是中学地理教学的核心任务和终极目标。因为只有促使学生形成相应的地理思维能力 ，才能从根本上增强学生学习兴趣，端正学习动机，也才能真正促进学生地理基础知识的掌握和基本技能的形 成...

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地理课程改革的主要趋势是课程的微型化、课程的乡土化、课程的个别化和课程的综合化。 一、课程的微型化 学习研究的结果表明，个人认知侧面的学习变化，与个性差别相关。表现在每个人对学习的兴趣、态度各 异...

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在新世纪到来之际，各方面都在预测其发展趋势和特点。我们地理教育将面临什么问题，地理教育工作者 和学习者应如何转变观念以投身改革的实践，有必要做一番认真的思考。 一.教育职能的转变，丰富与延伸了地理...

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比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。教学时，将各种类型的知识进行对比，可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便，适用范围广，并具有高度的科学性和较...

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根据国家教委最新制定的高中课程方案，高中将在三个年级开设地理课，并于1996年5 月颁布了新的《全 日制普通高级中学地理教学大纲（供试验用）》。新的教学大纲在继承了原大纲优点的基础上，又根据普通高 中...

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（［美］ A.David Hill著文 武钢十中 石＠① 译） 为进一步增强美国地理教育，我们要做的许多事情之一就是改进教材的质量。其中最主要的三个方面的任 务是：（１）开发优良的教材，（２）利用教师联盟的在职...

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新加坡 新加坡计划小组设定的中学地理教育目标为： ①理解基本的地理概念和技能。 ②培养对环境欣赏和负责的态度。 ③培养对不同文化背景的人群理解容忍的态度。 ④通过教学活动，发展思考和观察能力。 除上...

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在由人民教育出版社地理社会室编著的九年义务教育三年制初级中学地理课本中，采用了大量的卫星照片 。例如，第一册的封面底图“喜马拉雅山脉及其周围地面的卫星照片”、第一册封底的“地球卫星照片”、第 二...

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九年义务地理教材的一个重要特点，就是依据初中学生身心发展特点，编排了大量的教学插图。这些插图 和正文、阅读材料、读图要求、想一想、做一做等内容相得益彰，从而使教材图文并茂，增加了可读性和说服 力...

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随着教学改革的深入开展，中等教育也面临着一个如何适应社会主义市场经济对初、中级各类人才需求的问题。初中毕业生面临着人生第一次分流：一部分升入高中，一部分考进中专，一部分转向职高，另一部分将...

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计算机辅助教学(CAI)，通常是把教学内容，教学经验、计算机技术融为一体，实现教学功能的一种手段。 地理教学涉及内容之广泛，是其他学科所无法比拟的。从宏观到微观，从整体到局部，从远古到未来……，时 间...

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教学语言是教师最主要的工具，大凡成功的教学，无不得力于教学语言的功力。地理学科由于涉及面广，知识跨度大，地理教师更需具备较高的语言素质和修养。因此，如何规范地理教学语言，已成为新一代地...

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电化教育是现代化教育的组成部分，是优化课堂教学、提高课堂教学的有效途径之一。电教手段形式多样，作为其中之一的投影媒体，以其直观、形象、生动、感染力强等独特的长处和优势显现出极大的生命力，成...

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一、地理概念不清 地理概念包括地理名词、地理名称和地理数据三方面。地理名词，如天体的名词就有恒星、行星、卫星、 星云等，这些地理名词都是表示一个地理概念。地理名称就是地名，如伦敦、上海、江汉平原...

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长期以来，地理教学中一直存在着重知识教学、轻能力培养的应试教学倾向。课堂教学以老师讲授、学生 记忆为主，学生处于接受知识的被动位置，思维处于抑制状态，不利学生素质的提高，课堂教学效果低下。怎 样...

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