4、学习行为评价：本项是对学生课堂和课下学习生物的态度、情感、兴趣等内容的总评价，评价时可参考诊断性评价和课堂达标评价以及教师的观察进行评价打分。同时对学生参加课外小组活动和获奖情况实行加分评价，以鼓励学生在生物学科中冒尖。

    （三）、评价的操作指标

    1、单元达标评价的操作指标：本项评价占百分制中的40分，把每个单元的测试成绩折合成40分中的值相加，可计算出学生的本项成绩。可用下面公式计算：

            单元达标成绩＝   注：n为测验的总次数；

                             yi为第i次测验的试题的总分；

                           yi为第i次测验的所得分。

    2、实验评价的操作指标：本项占总成绩百分制中的30分，每次评价值为5分，计算公式为：

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17]  下一页