来源:互联网 作者:佚名 更新时间:2005-11-27 08:06:28
二、教学过程:
1.引入新课:基本问题的指导思路框架:
3.小结学习要点:
(1)积极参加体力活动,有利于神经系统功能的全面性发展。
(2)替换活动是积极的休息;睡眠是对脑功能的保护性抑制。
(3)善于用脑有“三要”:要劳逸结合,要内容交替,要及时复习;勤于用脑有两种要求:一是多想多问、先想后问,二是丰富生活、开阔眼界。
(4)合理安排作息有一条道理:建立以时间为信号的条件反射;有二点好处:精力集中提高效率,生活规律有益健康。
(5)吸烟酗酒有害无益。
最后,可留给学生一项课外活动课题:怎样搜集事实,来证明“及时复习比过一段时间以后再复习的效果好”的观点?目的是促进学生主动探索知识的兴趣发展,增加基本的科学方法体验和训练。
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