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来源:不详 作者:佚名 更新时间:2006-06-09 01:21:29
“成功的一件事”习作评改课教学设计
(第十册第4组习作)
安溪县第三实验小学 易华凤
[讲评目的]
1、充分肯定学生的习作,采用多种方式给予赏识,培养学生的作文兴趣,增强学生习作的自信心。
2、在习作评价的过程中,鼓励学生自由地发表自己的见解,尊重富有个性和创意的表达。
3、培养学生自我修改作文的能力。
[讲评重点]
通过互相赏识,让学生明白怎样才能把取得成功的过程写清楚、写具体,以及如何写出成功后的感受。
[组织形式]
以赏识为主,激发学生的写作热情。
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