复习课的新尝试

道滘镇四联小学      叶茂枝

又到期末复习了，老师、学生都进入了夜以继日、废寝忘食的总复习中。这时候的小黑板、复印机、速印机也似乎加入到师生这紧张的工作中，机器的维修率也比平时多出好几倍。

我在归类好本学期的语文知识点后，思考着如何复习才好。

一、     背诵、默写的部分

由学生自读、自背、小组内互相考查，老师抄查、学生抄查。

镜头一：小伟同学侧着头，盖着课本，自言自语：“《渔歌子》，张志和，西塞山前白鹭飞，白鹭飞……下一句是什么呢？”他自言自语地用右手搔搔自己的小脑袋。同桌的小强看他冥思苦想的样子，提示他一个词：“桃花……”在这一重要的提示下，小伟眼前猛然一亮：“桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”

镜头二：我对同学说：“通过一节课的时间复习名言警句，大家掌握得怎样呢？让我考考大家，行吗？”绝对大部分的同学已背得滚瓜烂熟，正想显示一下，一听老师要抄查自己，立即停下来拭目以待。我出题：“善学者，……”学生不约而同地脱口而出：“假人之长以补其短。”我继续出题：“什么不进则退？”学生以响亮、整齐的声音回答：“学如逆水行舟，不进则退？”我点头微笑，对学生的回答感到满意。

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