加强师德师风建设 树立良好的师表形象
东莞市东城区花园小
学 苏汝坤
加强
教师的职业道德
教育,是
教师队伍建设的核心。我校联合办
学后,
学生、
教师人数增多了,
教育管理的要求也相应提高。我们以师德
教育为切入口。因为
教师的职业道德如何是关系着
教育成功与失败的问题,也是关系到我区开展大办
教育,办大
教育和实现
教育强区成功与否的关键。我们根据形势的需要和
学校实际出发,开展了“立高尚师德,树
教育新风”为主题的职业道德
教育,让
教师在
学生、家长、社会中树立良好的师德形象,能更好地推动我校
教育
教学工作不断向前发展。
一、努力
学习,树立奋发向上的师德形象
党的十六大报告中江泽民同志强调“要牢牢把握先进文化的前进方向,必须坚持马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位。”我们要求
教师遵照江泽民同志的
教导,努力
学习时事政治,
学习国家的
教育法规和有关的文件。只有
教师的政治素质得到提高,才能把党和国家的利益放在心上,才能在德育工作中有正确的理论作指导,才能树立全心全意为
教育、为
学生的思想。
另一方面我们要求
教师在不断
学习政治的同时也要不断加强业务的进修。俗话说“要给人一瓢水,必已先有一缸水”。当今信息时代,科
学技术日新月异,新的
教学理念,新的
教学方法,新的
教学手段,新的
教学仪器等,
教师应必须
学习把握,否则
教师有可能成为现代文盲而落伍于时代。在提高
教师业务能力方面我们具体做了下面工作:〈1〉请专家来我校开讲座,每一
学期都请两至三名德高望重有高深的
教学理论和丰富实践的专家到校给老师们上课。专家们带来了新的
教学信息和先进的
教学方法,这样不但使
教师们
学到新的
教学理论,也能把其中方法运用到实际的
教学中去。〈2〉派
教师外出听课。深圳、珠海、佛山、广州、南海、区内区外,只要哪里有好课听,我们就派
教师去
学习,据不完全统计,每
学期都有60多人次外出听课。通过听课,
学习到别人的先进
教学方法,使那些优质的课在校内开花结果。〈3〉校内开展科研活动。我们以所立的两个专题为主要研究内容,在校内各科开展全方位的研究活动。研究时做到围绕课题,人人有研究任务,个个有研究专题,并写好心得,阶段性总结,资料的搜集,上好汇报课,集体评课,不断总结提高。我们用科研去促
教[1] [2] [3] 下一页
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