例6、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
A、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是                  ，                    ，                         。
B、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是                    ，                     ，                         。
例7、面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧的做花园中普通的一朵；                       ，                      。虽是一棵，但能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；                    ，                   。这样的人生也就无悔了。

三、仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

四、仿写题练习：
（一）、利用教材进行仿句训练。
1、仿写关键句。
例8、请你模仿课文《琐忆》开头的写法，为另一位自己比较熟悉的伟人的“琐忆”写一个开头。
《琐忆》的开头：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。     
《琐忆》的开头：                                                                                                                     。
2、仿写哲理句。哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。
例9、请仿照刘征的《过万重山漫想》中回顾评述历史的一段文字，把评述的对象“历史”改为“人生”，由此及彼的进行仿写。
原文：行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是，他们不是历史的脊梁，他们像珠丝一样无力，绊不住历史的脚步。
仿句：  教育论文在线 http://www.lw26.com

                                                                                                                               
                                                                                                                                      。                                                                

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