论文导读：提供给学生展示研究成果、发现自我价值的平台。发表了学生的论文如《小区治安》、《第三帝国的兴亡》、《浅谈忌妒心理》（站长魏磊的作品）、《老百姓为什么不肯花钱》、《校园河的治理》、《同盟国战败的原因》、《奥斯卡的分量有多重》、《国产动画片与国外动画片的比较分析》、《电脑污染的隐患及其处理方法》、《对两次大战德国为何一败而败的研究》、《如何调节情绪》、《让网络带给学生们创新精神》、《"偶像"的利与弊》、《废物的回收与再利用》、《关于东泉街摊贩调查》、《如何看待假日旅游》、《上师大二附中食堂调查报告》、《再生之物----垃圾》等近百篇。

　　专题论坛：由于研究型课程在很大程度上是对学生方法的培养，目的是为了增进学生的社会责任感、提高学生的综合能力。学生的研究课题与现实社会紧密联系。所以设置一个意在培养学生推理性思维的社会热点的专题论坛。论题涉及各种热门话题，比如北京申奥、沙尘暴、中学生该不该穿校服、中国载人航天飞船发射成功对国际局势的影响、中美飞机撞击事件等。开通至今学生和教师共设置话题近500个，参与者从学校波及全国，回复文章2000多篇。学校的语文老师看到论坛与语文学科有着紧密的联系，能提高学生写作能力。

　　梧桐社区：我在对学生日常上网状况观察和调查中，发现学生非常喜欢上第九城市。而第九城市是一个较为成功的一个虚拟社区，它能为参与者提供一个轻松、愉悦、成功的环境。我就想假如我们能够吸收第九城市的成功经验，设置一个意在通过研究型课程推动综合课程乃至整个学校教学质量的社区的话，那么就使学生真正达到研究性学习。社区在4月8日开通。其中包括：社区设施、城市论坛、城市资源、个人专区、交友搜寻、聊天语音、市民列表（自4月8日开通，注册用户以达122人）、在线用户和查看留言的栏目。社区设施其中又包括有奖问答（100多道综合题，意在使学生在进行研究性学习的过程中，能对未来综合课程的开展有一个心理预期，以达到通过研究性学习推进高三综合课程的开展。今后还会增加英美漫游和名校名卷的栏目达到为提高学校教学质量提供平台的作用）、社区银行、虚拟商店、社区法院、证券公司的栏目。

　　梧桐茶室：用于教师在课堂进行专题讨论的一个平台。只要参与讨论的学生言之有理、论之有据，自圆其说就可以了。学生也可以使用网名，最终在宽松的氛围中能够使学生自由阐述自己的观点，达到提高学生综合素质的目的。

　　往日随笔：主要针对本校学生文科好与理科状况，创造给学生一个展示自我原创作品的平台。其中发表了一些较好的作品，如《错过一颗流星》、《邂逅考试作文》、《永不沉没的爱情》、《诱惑人生》等。

　　留言簿：供访客针对网站存在的问题提出可行性建议的平台。

未来展望

　　梧桐居在冯震校长的大力支持和关心下，在徐岳鸣老师和魏磊等同学的努力下于2月8日开通。至今，访客人数已达一万多人。随着自己和学生对研究型课程及信息技术的了解深入，3月12日新版开通，增加了社区、茶室、随笔等栏目，并在探索如何利用信息技术和研究型课程的整合推进综合课程的开展，以进一步提高学校的教学质量。在新的社区中会增加英美漫游（全英文的人文情景，比如展示葛底斯堡演说词并提出一些简单的问题--作者是谁等，以培养学生的综合素质）、名校名卷（汇集国内一些重点中学比如苏州十中等的相关试卷）、科学设想等栏目。

　　但在实际工作过程中我们发现面临了一些自己和学生无法解决的问题，比如教师和学生价值认可问题、技术问题、资金问题、观念更新问题等等。所以出现了学生退出网站、教师积极性受挫的现象；网站出现问题，学生无法解决，网站几近瘫痪；缺乏资金，无法开辟新的栏目如英美漫游、名校名卷等，达到提高教学质量和增进学校知名度的目的；无法及时了解全市乃至全国信息技术与学科整合状况。最终无法在现有的基础上得到提升。这正是我和学生感到困惑的地方。

　　尽管在实际工作中碰到这样那样的困难，相信在学校领导的支持下只要我们努力，一切的一切都会变的更好。梧桐居也会变成一个能够塑造金凤凰的真正的梧桐居。梧桐居网站初始，难免有不足之处，请各位多提宝贵建议！