网站首页 | 试题中心 | 一轮复习 | 二轮专题 | 三轮冲刺 | 在线听力 | 教育论坛 | 家长学校
动画资源 | 自考资料 | 优秀作文 | 在线教案 | 状元纪实 | 园丁风采 | 学习方法 | 高考新闻
来源:不详 作者:佚名 更新时间:2006-06-09 00:28:21
综上所述,作为数学课程“实施者、决策者和创造者”的教师在从事数学教学活动时,要依据《标准》理念,对数学教材进行创造性的“深度加工”。通过悉心揣摩,精心设计,有效重组和完善整合,力求使原有教材在课程改革的机遇中,焕发其生命活力;力求使数学课堂不再“涛声依旧”;力求贴近课程标准的精神,凸现崭新的教学理念,构筑小学数学的新型课堂!
上一页 [1] [2] [3] [4]
文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!