活 动 课 的 魅 力

江苏省高邮市送桥镇中心小学  王永香  邵永庆

去年秋天，我担任了六（1）班的班主任。那四十多名天真活泼而又带有几分淘气的学生虽然可爱，但班风不纯，给我带来了许多麻烦，方法用了不少，却收效甚微，我真有点“山穷水尽疑无路”的感觉。

恰逢国庆节来临，学校要求我们六年级各班搞一次以“爱祖国、爱家乡”为主题的社会综合实践活动，并且要评奖。当时我想：就凭他们也能获奖，还是别浪费时间了。于是我就把学校的布置轻描淡写地跟学生作了交代。说实在话，这次活动未能引起我的重视，然而同学们却格外的认真，主动利用课余时间分头行动：实地采访，搜集资料、整理文稿、分工明确、排练演习，结果在活动课评比那天，还出乎意料地受到师生的好评。然而由于其他班主任对本班的活动能亲自过问，精心安排，巧妙设计，取得了较好的名次，而我们班只得了三等奖，同学们又是气，又是恨，有的还哭鼻子，我去安慰，不断却遭到同学们的责备，我深感内疚，同时也使我豁然开朗，我所希望的上进心、凝聚力、创造性不正是在这里吗？不正是蕴藏在像这样的社会综合实践活动之中吗？真是柳暗花明又一村啊！

从此，我除了特别重视每次的社会综合实践活动，对学校和班级组织的其它活动也能认真对待，并能利用每次活动的机会来开发学生的潜能，培养学生的创新精神，且注意让学生在轻松愉快的活动中，养成一种良好的行为习惯，形成一种团结文明、活泼向上的积极进取的班风。在一次题为《我真行》的主题队会中，同学们信心百倍，个个摩拳擦掌，人人精神振奋，兴趣盎然：陈娟同学在黑板上即兴书写的美术字是那么刚劲有力；王晨同学演唱的校园歌曲是那么优美动听；陈佳同学表演的舞蹈是多么富有新意；王晴同学的古筝独奏又是多么娴熟幽雅；张风等同学自编自演的课本剧又是多么引人入胜；还有夏明同学表演的小品《同桌之间》又是多么富有教育意义，真是各显神通啊！同学们精彩的表演，用实际行动证明了我真行，接着通过让表演出色的学生介绍经验使学生明确了一个道理：功夫不负有心人。最后同学们一致认为：没有做不好的事，只有不努力的人。从此以后，班上出现了一种从未有过的齐心协力、团结友爱、你追我赶的氛围。由于艰苦的努力，我班在在后来的学校组织的体育比赛、广播操比赛以及三项评比中均取得了理想的成绩。在此基础上，我又趁热打铁，向他们提出了更高的目标，要求他们在各方面都要严格要求自己，还要做到持之以恒，胜不骄、败不馁。后来我班的王晨同学在省校园歌曲大赛中获得了优秀奖，张志同学的毛笔字还多次出现在报刊上呢。

活动课给我班带来了极大的变化，使我们班的精神面貌焕然一新，培养了班集体的凝聚力，增强了同学们的自信心，促进了班风建设，也促进了文化学习。你瞧，陈明同学获得了征文竞赛一等奖；朱昊同学获得了市数学竞赛一等奖和省级数学竞赛二等奖。就连原来怕做作业的陈锐同学感到再这样下去，实在是给班级丢脸，因而学习中更加发奋努力，成绩进步很快，后来在市数学竞赛中还得了三等奖。

活动课转变了我们班，同时也给我带来了一个更深的思考：丰富多彩的课外活动为什么能有如此大的魅力？作为班主任，对每次活动该如何正确引导，使其为培养全面发展的且具有创新精神的人发挥更好的作用呢？