习活动不仅是学生实践的重要内容，而且还能使学生学会处理教师、同学和集体之间的关系。很多品德习惯可以在学习中培养，如尊敬教师，团结同学，遵守纪律，维护集体荣誉等。此外，在完成学习任务过程中，还能培养学生的责任感，创造精神，刻苦、认真、细致、热爱科学等优良品德。组织活动方式。组织学生开展多种活动，创造多种条件锻炼学生良好品德。如开展各种课外活动、社会实践活动等。

我就运用此种方式对学生进行道德教育。在初一的下学期，针对班级中出现的问题，我组织召开了“寻找我们的诚信”的主题班会。围绕这个主题，我要求学生回家查找资料，或结合自己的实际情况准备发言。学生们积极行动了起来，有的找到了古今中外的有关诚信的小故事；有的根据班中发生的事情自编小品；有的找到一些名言警句，每个人都做了精心的准备，班会从始至终都由学生自己主持。通过这次班会，许多学生的思想认识都有了提高。在这种自我教育的过程中，学生们学会了分析问题，解决问题的方法，更重要的是他们明白了做人的道理。

运用实践锻炼法要求：要以说服为前提，始终贯穿说服引导，要指导学生明确各种行为锻炼的目的、意义，帮助学生选择最佳行为方式。要以管理为行为锻炼的强化手段，要启发学生自觉行动，要经常进行必要的小结，不断提高要求。

班主任在管理班级工作中，使用的方法还有很多，每一位班主任要根据自己的实际情况，采用适当的方法来完成教育任务，从而取得预期的教育效果。

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