三年级教材分析和教法研究
第一部分:明确年段目标,保证方向正确
第二部分:预测测评走向,做到心中有数
第三部分: 明确编写意图,抓住教材特点
第四部分:掌握课型特点,活用教材教学
第一部分:明确年段目标,保证方向正确
一、回顾全日制义务教育语文课程标准(实验稿)第二部分课程目标
二、三年级上册学习目标
一、全日制义务教育语文课程标准(实验稿)第二部分课程目标
第二学段(3~4年级)
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个左右,其中(2000)1800个左右会写。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
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