天津市2000年中考英语试卷分析

来源：人民教育出版社作者：佚名更新时间：2006-06-02 02:19:46

【解题思路与失误分析】 

从此部分试题的通过率中可以看出第56、57、63等小题失误较多，说明考生对单词enjoying, biggest, asleep等多音节词的拼写技能掌握不好，对enjoying动变化的形式及掌握不好，同时说明学生在日常听力训练中对相应的语言结构的分析、判断能力较差。

补全对话题

补全对话题2000年难度统计表：

题号	66	67	68	69	70	满分	平均
00年	0.75	0.68	0.64	0.62	0.43	5	3.13

此题主要考查学生综合性的语言交际能力，对于语篇语境的整合（含理解）能力和语用（书面表达）能力。

【解题思路与失误分析】

这是由对话组成的一篇短文，语境不完整。试题要求学生在通读对话和掌握大意的基础上，用完整的语言补全对话，使对话意思完整。对话的主题是在商店买东西，属于应掌握的话题之一。

第66题：根据答话可以判断是售货员向顾客打招呼的语言，但受Yes.的限制，只能用Can I help you?。

第67题：售货员根据顾客的第二个答话所说的尺寸大小信息，应判断出该题为问需买多大的尺寸。

第68题：根据下面的答话可以判断出顾客对售货员拿出的款式不满意，因此得出该题应为向顾客展示其所推荐的款式，答案为以How about… 和Do you like…的建议语。

第69题：根据上下文的情节发展，应得出此时顾客的所选款式叫满意，并要求穿试一下，因此该题应为顾客询问可否试穿衣服。答案为Can I try it on? 之类语言。

第70 题：表示满意并同意买下什么东西可以说All right, I'll take it.之类语言。从以上数据统计可以看出最后一题的语言虽然不难，但得分率较低，仅为43%。

说明学生在有关此类方面的实际运用能力较差，缺乏真实语境的训练或不能完整地贯穿和理解对话的情节，使之不能正确理解对话意思的完整性。

看图回答问题

此项共5小题，满分10分。要求考生根据所给图示用完整的句子回答所提出的问题。

2000年难度、区分度及标准差分析表（根据393份样卷统计结果）

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