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滇ICP备05008335号
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来源：人民教育出版社 作者：佚名 更新时间：2006-06-02 02:19:46
此题重点考查学生在特定语言环境中综合运用所学语言知识的能力、阅读理解能力和单词拼写技能。
【解题思路与失误分析】
此题难度最大的几小题主要集中在第83、84、85、和24等部分。造成考生失误的主要原因在于对整篇文章的时态及英语表达习惯的理解上，这也是该短文需要理解准确的核心部分。试题要求学生在理解文章的基础上具有运用词汇进行交际（表达思想）的能力及相应的语言知识应用能力。其它部分的失分现象也存在上述原因。
四、复习建议
复习是学习中的一个重要环节。通过复习可以使知识在在记忆里得到强化，这是巩固知识的重要手段。掌握复习方法和总结学习经验是复习学习中的前提，完成复习阶段的任务需要做好四个层次的工作。一是适当集中，系统复习。将所学过的知识进行全面系统的归纳。英语复习可从语音、词汇、短语、语法等方面集中归纳所学的内容。如：单词复习可按发音归类，也可按词性归类，还可以按字母顺序归类。集中过程中要注意知识的衔接，也要注意积累。二是反复循环，科学安排。根据所学内容，科学安排时间，做到时间、内容、次数的几个重复，对达到一定量的复习很有帮助。三是注意阅读，重点复习。在增加阅读练习的同时，要学会通过上下文猜测词义，学会快速查阅字典。大量的阅读可以多次接触学过的单词、短语，在特定的语境中理解词义，掌握用法。四是适当训练，调节心理。要增加针对性强的训练，熟悉试题要求，克服紧张心理，提高考试的适应能力。
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