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中学物理实验教学方法的探讨
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1235 | 2005-11-07
物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。著名物理学家杨振宁也曾对中、美两国学生进行一番比较后指出：“中国的学生学...
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初中物理"探究活动"中培养创造性思维
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85 | 2005-11-07
为了适应时代的要求，为了学生可持续发展，笔者认为，在物理课程中应增设物理“探究活动”的内容，给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。本文就初中物理“探究活动”作一初步的探索。 物理“探究活动”...
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选好电教媒体 搞好地理教学
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24 | 2005-11-06
地理课堂数学有别于其他学科，因为除了要板书课题外，还要根据需要随时、快速、准确地勾画出板图、板画，这对于地理教师来说是很难做到尽善尽美的。如我们在讲“降雨类型”、“自然景观”、“动植物”等内容时，...
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漫谈地理人种
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41 | 2005-11-06
人种是世界人类种族的简称，是指人类在一定的区域内，历史上所形成的、在体质上具有某些共同遗传性状（包括肤色、眼色、发色和发型、身高、面型、头型、鼻型、血型、遗传性疾病等）的人群。人种的概念，最初于１...
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地理教学要教给学生规律性知识
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43 | 2005-11-06
（阿荣旗教师进修学校 雍金印） 地理事物和现象是纷纭复杂的，但它的发生、演变和分布是有一定规律的。组成地理环境的诸要素之间是 相互联系，互为因果，反映了客观世界的内在联系。只要掌握了这些规律，那么对于...
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对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解
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38 | 2005-11-06
人教社出版的高中物理试验课本把几何光学一章放在静力学前面，这一教材结构调整是有深刻意义的．其一，它降低了力学的台阶；其二，它为整个高中物理的学习从思维、方法、习惯上作了铺垫；其三，它能极大地激发学...
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“探究学习”在物理教学中的应用
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60 | 2005-11-06
“探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布（Ｊ．Ｊ．Ｓｃｈｗａｂ，１９０９～）教授。他强调学生学习方法与过程，认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”，并进一步指出，教师的新技术和...
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怎样克服前概念的不利影响
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41 | 2005-11-06
前概念是学生在接触科学知识前，对现实生活现象所形成的经验型概念．而由于中学生的知识经验有限，辩证思维还不发达，思维的独立性和批判性还不成熟，考虑问题容易产生表面性，且往往会被表面现象所迷惑，而看不...
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开展教学专题研究 提高物理教学质量
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38 | 2005-11-06
近几年来，我和本校的物理教师，在完成教学任务的同时，开展了一些物理教学专题研究活动，对物理教学质量的提高起到了一定的作用．下面就教学专题研究中的几个问题，谈一些看法和做法． 一、提高认识是搞好教学...
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加强仪器管理搞好实验教学
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36 | 2005-11-06
物理是一门实验学科，课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验，此外，还有不少实践性的准实验习题。这各种各样的实验占了物理总授课时数的１０％以上，它们是学生形成物理概念、加深对知识...
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高中物理课程内容---来自美国物理教师协会的观点
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32 | 2005-11-06
一、教什么 从可供选择的宽广领域中为中学物理课程选择合适的内容，对教师和学校来说都不是一件容易的事。深度和广度，学生的兴趣和经历，师资力量等这些都需要加以考虑，对许多学生来说，中学物理课程可能是他们...
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启发学生学习物理的兴趣
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60 | 2005-11-06
任何一种创造发明和重大发现都是青出于蓝而胜于蓝，出于蓝就是借鉴前人的经验和知识。没有蓝，青就变成无源之水，胜于蓝就是较前高也一筹。因此就要求不能受原条条框框的束缚，而要做到这一点，第一就要大胆遐想...
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关于加强物理课学生思维能力训练的建议
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44 | 2005-11-06
初中物理教学难度很大。因为学生还没有把小学阶段的感知上升到理性阶段，对错误的日常经验难以摆脱。因此，加强开发训练学生的思维能力，便显得十分重要，笔者特建议如下： １、重视准确思维能力的训练 初学物...
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物理教学与自我学习能力的培养
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51 | 2005-11-06
世界在不断变化和发展，人类对世界的认识是永无止境的。当今，我们正处于高科技时代，新的科学技术层出不穷，新的知识迅猛发展，新的信息与日俱增。 要使我们的知识赶上时代的要求，要使我们的认知结构能适应新的...
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试谈初中物理投影教学的功能
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78 | 2005-11-06
最近几年来，由于投影教学深入到物理课堂中，给物理教学增添了新的活力。 因为投影手段具有生动形象的直观性，不受时空限制的再现性，运动变化的易控性和模拟性，色彩鲜艳的启发性，以及及时反馈等多种功能。在...
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关于高中物理新大纲的几个主要问题
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39 | 2005-11-06
国家教委基础教育司编订的《全日制高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）已经公布。这是一个要在２１世纪实施的新大纲。高中物理是高中阶段的一门重要课程，高中物理的课程设置、教学内容和教学...
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迎考建议：物理
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53 | 2005-11-06
１、确定自己的目标，找准自己应在的位置。 要认真算一笔帐。按照高考试卷中“３：５：２”的要求，尽最大努力保证中、低档题有８０％的正确率。 在１９９６年高考物理试题中，不同的题目难度差异很大。较易的...
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基础物理教学内容改革的设想
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43 | 2005-11-06
当代科学技术的发展，在理论和思维方式上均取得了革命性进展，其显著特点是：从绝对走向相对；从线性走向非线性；从精确走向模糊；从因果走向偶然；从确定走向不确定；从可逆走向不可逆；从定域论走向场论；从时空...
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关于编写新高中物理必修教材的思考
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44 | 2005-11-06
国家教委基础教育司编订的《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》提出了“必修”和“必修和限驯两种物理课的教学内容和要求，以适应各种办学模式的学校和具有不同兴趣、不同特长的学生的需求。大多数不...
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验证与探索的选择——对阿基米德原理的教学建议
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41 | 2005-11-06
“阿基米德原理”是教师开展公开课、比武课、研究课的热门课题．笔者有幸承担此课题的研究课，在分析教材的过程中，我觉得新旧教材在实验的编排上都是以验证性实验的模式出现，比如：新教材第一句话是“浸入液体...
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高中物理能力培养教学探讨
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56 | 2005-11-06
一、划分能力培养阶段及目标 根据目前高中物理课程的设置情况和物理课的教学特点，遵循由浅入深、循序渐近、个个击破的教学原则，整个高中物理能力培养可分为过渡阶段、正常阶段、提高阶段、完善阶段四个阶段...
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提高初中物理群体成绩的探讨
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61 | 2005-11-06
现初中教育由过去择优录取变为面对全部小学毕业生，学生素质差异大，学习成绩差异也大。如何使群体学生在学习物理过程获得素质上全面提高，是每个物理教师需要探讨，解决的课题。现谈我们的做法和体会。 １充分...
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阅读材料在素质教育中的作用
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39 | 2005-11-06
当前教育改革的目标是将应试教育变为素质教育．工作在教育战线上的广大教师都积极投入了这场改革．我在初中物理教学实践中感到：教科书中的“阅读材料”内容丰富，涉及面广，是对学生进行素质教育的好教材．若把...
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试谈非言语信息在物理教学中的作用
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48 | 2005-11-06
一、非言语信息 非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息，以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。众所周知，同样的话在不同的时间、...
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编写新的高中物理教材的思考与实践
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47 | 2005-11-06
国家教委１９９６年５月颁布了《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）。根据新大纲我们编写了供高中新教材试验地区试用的新的高中教材。高中一年级教材是为全体学生必修的内容。从高...
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把握初中物理起始阶段的教学
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55 | 2005-11-06
初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向．教学实践清楚地告诉我们，这个阶段第一学期的前半期尤为重要． 初二学生拿到物理课本后，一般都显得...
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浅谈物理教学中的一些方法
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72 | 2005-11-06
物理教学在遵循教学大纲的前提下，必须进行教材教法的改革。 一、将教材中的验证性实验改为探索性实验 高中物理教材中，实验多为验证性实验，探索性实验很少，这种先行理论、后行验证的传统做法，极大地抑制了...
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“说课”一例
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46 | 2005-11-06
近年来，“说课”活动在一些中学广泛开展，成为受广大教师欢迎的一种新型教研模式．“说课”不是简单的教案复述，而是对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述，把执教者的教学设想，教学思想及其理论依据...
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实验改进三则
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59 | 2005-11-06
在《机械振动和机械波》一章的教学中，笔者对几则演示实验做了改进，效果很明显． 一、演示简谐运动的图象 课本中用沙摆实验得到简谐运动的图象，这个实验存在着不便于观察，学生对为什么要将接沙的木板匀速拉...
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物理启蒙教育的一部好教材
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61 | 2005-11-06
人民教育出版社新编初二物理，是一部很好的物理启蒙教育教材。物理启蒙教育一般可由三个方面组成，即物理学知识启蒙教育，物理学方法启蒙教育，物理学思想启蒙教育。物理学启蒙教育的目的在于通过以上三个方面的...
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