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新编高中物理教材中的课题研究
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235 | 2005-11-04
按照大纲的规定，新编高中物理教材（即《全日制普通高级中学教科书（试验修订本）物理》）设立了“课题研究”项目并列出了大纲给出的课题示例． 在高级中学开展课题研究，是全面培养学生综合运用所学知识的能...
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注意初，高中物理的衔接，提高高中物理教学质量
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463 | 2005-11-04
高一物理是高中物理学习的基础，但学生普遍认为高一物理难学，原因何在?难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。因此,高中物理教师必须认真研究教材和学生，掌握初、高中物理教学的梯度，把握住...
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中学生物理学习方法的指导
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122 | 2005-11-04
多年的物理教学实践使我逐步认识到，重视学生学习方法的指导是提高教学质量、培养学生学习能力的重要一环。因此，我在教学中将相当的注意力放在了指导学生“如何学”上，取得了较好的教学效果。 一、要使学...
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初中物理教学的一本好书
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871 | 2005-11-04
“善教者学逸而功倍，不善教者学劳而功半”。“善教”的标志乃“学逸”和“功倍”。教学是教师科学施和艺术再创造的过程，而科学施教、教学的艺术再创与最优化教学又主要取决于教师的技能水平和审美情趣。通常...
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物理教学语言艺术探微
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103 | 2005-11-04
物理学既是一门科学，又是一门艺术。怎样才能在课堂上吸引学生、激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性呢？怎样才能启开学生的心扉，发展学生的智力，培养学生的能力呢？这就要注意课堂教学艺术，而课堂教学...
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充分利用物理课本培养自学能力
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142 | 2005-11-04
当今世界科学技术发展日新月异，发展速度迅猛，每年新的知识大量的涌现。一个人在学校得到的知识是很有限的，且很快会老化。学生如果没有自学能力，毕业后无论是升入高一级学校深造，还是走上社会劳动就业，...
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载人航天三大难题
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81 | 2005-11-04
载人航天是集国家政治、军事、科技实力为一体的高难度系统工程。要真正把人送入太空乃至使人长时期在太空生活，必须要突破三大技术难题。 第一个难题是，研制出推力足够大，可靠性极端好的运载工具。 前苏...
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注入评价新观念 探索评价新路子——初二物理新教法探讨
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62 | 2005-10-28
课程评价是我国当前进行的基础教育课程改革的一项重要内容。如何摒弃陈旧的评价观念和传统的评价体系，真正发挥课程评价的教育功能，有助于学生素质的全面发展和提高，是全国教育工作者空前关注并着手探究的热点...
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浅谈物理教学中培养学生提出问题的能力
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85 | 2005-10-28
一、现状及原因分析 根据笔者的经验，一届中难得有几个学生能主动提问，绝大部分学生基本上提不出问题。课改的深入使得科学探究已成为学生重要的学习方式，据笔者了解，科学探究中大多是由教师提出问题，学生再...
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浅议物理学中蕴含的学科思想
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76 | 2005-10-28
“每一个时代的理论思维，都是一种历史产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有不同的内容”。随着新课程改革的推广，培养学生的能力，特别是学生的创新能力，越来越引起教育工作者的高度重视。教学过...
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物理教学与教师信息素养的整合初探
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84 | 2005-10-28
历史的车轮转到20世纪下半叶时，社会进入了信息化时代，由于科学技术的迅猛发展，知识总量迅速膨胀，被人们形象地称为“知识爆炸”。信息社会带来的知识爆炸，引发了一场学习的革命，从而带来了新一轮的物理教学...
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物理从生活中来并走向社会的课案设计研究
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90 | 2005-10-28
新课标指出：义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，它是以提高全体学生的科学素质，促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课...
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2005年中考物理试卷分析
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443 | 2005-10-28
一、试卷的总体评价 今年中考理综试题总体来说注重了对学生观察、判断、分析、理解和综合等各种能力的考查，重视了对知识的理解与消化，避免了死记硬背。试题体现了“稳中求变，变中求新，新中求活，活而不怪”...
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如何在教学中培养学生的创新精神
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52 | 2005-10-28
摘要：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。” 教学应如何依据学科特点，找出创新教育突破口，培养学生的创新精神呢？我认为应该注意下面几个问题 关键词：教学 培养 创新精神 江...
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注重三个面向，致力于学生的全面发展---《长方体和正方体》教学例谈
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25 | 2005-10-28
《数学课程标准》（实验稿）指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学...
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“小学数学学习能力培养”实验报告
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190 | 2005-10-28
我校于一九九七年五月开展了“小学数学学习能力培养”这项教改实验。在市、县教研部门的指导下，在校实验领导小组与实验教师的共同努力下，经过三年的研究，已见成效。现将实验情况汇报如下： 一、课题的提出1、培...
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运用多媒体技术 优化数学教学方法
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73 | 2005-10-28
21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，这些都离不开计算机的普及与运用。计算机在...
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立足兴趣培养 发展数学才能－－小学数学奥林匹克辅导体会
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65 | 2005-10-28
小学数学课外活动是小学数学教学的一个重要的组成部分。而作为小学数学课外活动中一个很主要内容的小学数学奥林匹克越来越受到学校、家长及社会的重视。其在扩展学生的视野，拓宽知识,培养兴趣、发展数学才能等方面...
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激发学习兴趣，提高教学质量浅说小学一年级数学课堂教学设计的认识与实...
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1116 | 2005-10-28
小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束，限制...
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主体式情境教学模式的探讨——浅谈“20以内数退位减法”计算机辅助教学...
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91 | 2005-10-28
从数学学科的特点看，学生所学的数学知识是前人的思维的结果。学习这些知识必须通过自己思维，把前人的思维结果转化为自己的思维结构。这个转化，主知学派之为“建构”。国际著名数学教育家弗赖塔尔指出：学习数...
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教给初中学生学习物理的基本方法
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112 | 2005-10-27
初中学生普遍感到物理课难学，如果我们教给学生学习物理课的基本方法，就能减轻学生的学习负担，提高学习质量． １．学好语数，垫石辅路 物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不...
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物理学习中思维错误及原因探讨
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121 | 2005-10-27
在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部...
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