现状调查法 　1.校园或家乡植物种类调查；2.食用菌调查；3.调查本地常见的寄生虫病；

4.有关糖尿病的调查或地方性甲状腺肿的调查；5.调查本地计划免疫实施状况

标本制作法 　1.采集植物标本，制作腊叶标本；2.采集昆虫，制作昆虫标本

课题研究法 　1.人类基因组计划；2.艾滋病

方案设计法 　调查附近的环境保护情况，进行分析和评价，并且提出保护环境的书面意见

情景模拟法 　1.到学校附近的树林、草地或池塘、农田进行实地考察，了解其中各种生物之间的联系；2.设计、模拟小小生态系统

3　分析初中生物学科中的“研究性学习”

3．

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