古诗新
教 《语文课程标准》中指出:
教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化,有助于增强
学生的
学习兴趣和创新精神。本人认为现行的人
教版
教材在古诗文方面加大了不少的力度,包括了古诗数量的增加,那么怎样的
教学更有实效呢,我尝试下来,有几点收获:1。开头的全诗的抄写。
学生跟着
教师抄写古诗的原文。这样既有练字(写工整)的效果,又可以对全诗有整体的感悟,当然
教师的范写一定要美观。2。中间的背诵和对全诗个性化的理解。要在课堂中给
学生充分的时间让他们背,在背诵的基础上让
学生来谈谈个人的感受,难理解的
教师不妨直接告知比较易接受的译法。3。
学生尝试写诗。对于格式工整,韵律不太讲究的古诗,
教师不妨可以让
学生模仿其结构来写写诗,这样既提高了
学生理解古诗的能力,同时对原来的古诗的感悟会更深刻。
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