对“蚂蚁怎样走最近?”的进一步探究
新教材在勾股定理的应用中,引进了一个非常具有趣味性,也能对学生的空间观念的发展起到促进作用的问题——“蚂蚁怎样走最近?”然而,由于从教学时间和学生按受能力等方面考虑,教材对此问题的探讨并没有完全展开。对于学有余力的同学,还可以从以下几个方面进行进一步的探讨。
R
D
B‘
一、圆柱体表面上的路径
H
C
A
B
设圆柱底面半径为R,高为H。
1、蚂蚁从A到D到B的路程为
L1=H+2R
2、蚂蚁从侧面爬行,即展开后从A到B‘的路程为
L2= √H2+(2ЛR)2
由于 L12=(H+2R)2=H2+(2R)2+4HR=H2+4R2+4HR
L22=H2+4Л2R2
即 L12—L22=4R2+4HR—4Л2R2=4R(R+H—Л2R)=4R[H—R(Л2—1)]
所以(1)当 H—R(Л2—1)>0,即H:R>Л2—1时,L1>L2;
(2)当 H—R(Л2—1)=0,即H:R=Л2—1时,L1=L2;
(3)当 H—R(Л2—1)<0,即H:R<Л2—1时,L1<L2;
可见,蚂蚁是否应当爬侧面,以圆柱体的高与半径的比有关。
B
二、长方体表面上的路径
b
B
A
b
c
a
a
c
B
A
a
b
A
D
C
A
1、直接沿棱与对角线爬行(上图)
A—C—B:L1=√a2+b2 +c
c
A—D—B:L2=√a2+c2 +b
A—E—B:L3=√b2+c2 +a
E
2、按前、上面展开,沿侧面爬行(中上图)
L4=√a2+(b+c)2
3、按前、右面展开,沿侧面爬行(中下图)
L5=√(a+b)2+c2
4、按下、右面展开,沿侧面爬行(下图)
C
L6=√(a+c)2+b2
于是,
L12=a2+b2+c2+2c√a2+b2
A
L22=a2+b2+c2+2b√a2+c2
L32= a2+b2+c2+2a√b2+c2
L42= a2+b2+c2+2bc
D
L52= a2+b2+c2+2ab
L62= a2+b2+c2+2ac
(1)由中上图可知,显然 L1>L4;
(2)由中下图可知,显然 L2>L5;
(3)由下图可知, 显然L3>L6
(4)由于 L42—L52=2bc—2ab=2b(c—a)
所以 当c>a时,L4>L5
当c=a时,L4=L5
当c<a时,L4<L5。
(5)由于 L c
a
B
A
52—L62=2ab—2ac=2a(b—c)
所以 当b>c时,L5>L6
/>
b
当b=c时,L5=L6
当b<c时,L5<L6
E
综上(1)——(5)所述:
当b>c>a时,L4>L5>L6,又L1>L4,L2>L5,
所以,此时L6为最短的路径;
当b=c=a 时,L4=L5=L6,又L1>L4,L2>L5,
所以,此时 L6(或L4或L5)为最短路径;
当b<c<a时,L4<L5<L6,又L1>L4,L2>L5,L3>L6,
所以,此时 L4为最短路径。
由此可见,我们应将a、b、c中较小的两条棱展开成直角三角形的一条直角边,而使最长的棱成为该直角三角形的另一条直角边,这样,所构成的直角三角形的斜边就是最短的路径。