中学英语教学大纲中所提出的教学目的和要求是我们平时搞好教学的准则， 也是高三复习教学的纲领和依 据。大纲指出，"中学英语教学的目的是对学生 进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上...

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我们不难发现中学外语教学中存在着这样的现象：初中生，尤其是初一、初 二的学生，说英语的积极性普 遍很高，上课踊跃发言，大胆说英语。而到了初 三以上，特别是到了高二、高三，说英语的积极性大大下降。...

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新编高中英语的教学大纲关于教学目的要求是"在义务教育初中英语的基础上巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力……"，SEFC教材很好地...

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着逻辑的同一，而逻辑的同一又无法掩盖文化的差异。本文从颜色词入手，在词 义指称的客观同一性的基础上 ，分析它们之间文化内涵的区别，旨在为汉英比 较语言学的研究提供若干思路与实例。 颜色是人们对客...

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中学英语新教材实施以来，教师为培养学生初步运用英语交际的能力，在教学过程中需进行大量的练习，这就是五步教学法中的“Ｄｒｉｌｉｎｇ”操练和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”练习。“Ｄｒｉｌｉｎｇ”的...

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一、问题的提出 义务教育全日制初级中学英语教学的目标是通过对学生进行英语听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识，培养学生为交际初步运用外语的能力。语言作为社会的交际工具有口语和书面语两...

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在小学一、二年级尝试"双语"（语文、英语）教学，可以造就学生的英语语言环境，为提前攻克第二语言关，打下牢固的基础。经过我校几年来的实践证明，"双语"教学是可行的。 一年级新生大部分是从幼儿园转入...

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阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，对绝大多数学生来说，阅读理解，也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。 一、阅读理解的目的 近年来，国内高考NMET试题短文阅读理解共计45分（含...

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１９７８年全国开始使用统编新教材，我校初中计划招收四个班新生。我作 为分管教学工作的副校长，趁 此良机，提出一个"从初中抓起，锐意改革教学 思想和方法，建立英语教学的良性循环"的战略设想。经过各 ...

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一 我担任我校第一届初中奥林匹克班英语教学任务，从初一带到初三，取得了一定的成绩。如14名外地学生（全班共36人）仅用一学期时间从连A、B、C都不识进步到除1名学生外全部期末考在及格以上；初二时平均...

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词序是高考试题中常考的内容，同时也是中学教材的重点和难点。为便于同 学们复习，下面我们把高考中 所出现的各种词序题归类简析如下： 一、短语动词中宾语的位置 （79MET）. If you don't know the wor...

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陷阱题"通常也叫"圈套题"，是一种极易做错的习题。"陷阱题"与常 规题不同，它具有较大的迷惑 性，较好的隐蔽性。近年来，各地中考试卷中常 有这种性质的试题出现。当我们遇到这种习题时，常感到不知 所措。...

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听是人们言语交际能力的重要方面，也是英语学习的重要途径之一。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程，它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后，通过大脑来识别和理...

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我国英语教学历程中的一个转折，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中心做到：提高学生的学习兴趣；重视语音训练，打好语音基础；注意培养学生的交际能力；重视培养良好的学习习惯；重视单元检测，保证...

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随着对早期智力开发的重视，人们对学习英语的兴趣与日俱增，许多家长希望自己的孩子从小就接触英语，因此，纷纷将孩子送进开办有英语教学的幼儿园。一时间，英语教学又开始升温，呈现出一派"红火"景象。社...

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教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。 ...

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一、高中英语说话训练的设计及操作的意义 由于科技和文化的不断发展，人类社会越来越成为一个相互依靠的整体，每 个国家和个人，为了适应这一 整体的发展，需要打破语言界限，以便更快地沟 通思想、相互交...

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经过初一、初二两年的教学，学生在听、说、读、写诸方面都有了不同程度 的提高。进入初三年级后，我 们面临的任务是如何抓好学生的读、写能力的培 养；使学生进一步提高阅读水平；提高阅读理解和写的正确率...

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and是英语中使用频率极高的连词，用来连接词、短语和句子。 笔者根据九年制义务教育初中英语新教材 ，试就and的用法进行归纳， 以利于读者理解与掌握。 一、表示并列或对称的关系 and可以用来连接语法作用...

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一、英语教学的实质 多年来，人们一直在寻找合理的英语教学模式，那么，英语教学的实质究竟 是什么呢？当代教学论一致认 为教学"是教师的教与学生的学所组成的教育活 动"。就英语而言，"教学的实质是交际...

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一、问题的提出 长期以来，我国中学外语教学效果不理想。学生从初中开始上外语课，上几 学期外语课之后就迅速地产生 了对外语课的厌烦情绪，即使研究生毕业之后， 绝大多数人也只能书面翻译和阅读本学科...

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如何在不影响课程进度的前提下，省时而又有效地开展口语教学活动，我有以下几点体会。 ①Say something about your bedroon/school… 在学完一至两个单元后，可抽出一节课专门让学生谈一谈自己的卧室、学...

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中学英语教材中含有许多涉及到数字的内容，如：时间、年龄、价格、距离、 号码、尺寸等。许多中学生 抱怨听不懂数字、说不出数字，这是因为对英文数 字的组成、排列及读法不太熟悉而造成的。当碰到一个数字...

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一、培养交际能力是外语教学的主要目的 我们进行语言教学的根本目的是什么？是学习、研究语言本身，还是掌握语言这个工具？大家知道，语言具有社会交际功能，是一种交际工具。我们外语教学的目的是要在打...

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应试教育向素质教育转轨要求改革教育思想、教育内容和教育方法，减轻学 生负担，提高学生素质和教育 质量。德智体全面发展的素质教育的主阵地是课 堂教学，主导思想是使学生积极投入学习活动，成为学习的主...

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不管英语和汉语之间有多少不同之处，中国人和英美人在思维方式上却有着 众多相似和相通之处。在中学 英语教学过程中，往往重视英汉之间的差异，而 忽视英汉之间的相同，其实教学中把握着英汉之间的相通之处...

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一、考查元音字母及其组合的发音 元音字母及其组合的发音，是当前中考英语语音题考查的重中之重。考生应 掌握好元音字母在开音节、闭 音节中的读音及特例情况，掌握好元音字母在非 重读音节中的读音及元音...

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无锡市《优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础上，经过本课题组的申请以及无锡市教育委员会的推荐，于1995年被江苏省教研室定为省级研究课题。因此该课...

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我校从94年9月开始在一年级开设两个特色班， 并在特色班进行英语口语 的教学实验。我们选用了华东师 范大学章兼中教授编写的《直接拼音英语入门》 教材。该教材是"情意、情景、结构、规则、功能"十字教学 ...

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一、问题的提出： 九年义务教育英语新教材的使用，打破了老一套的教学模式，变应试教育为 素质教育，旨在通过听说读写 的训练，使学生获得英语的基础知识和为交际初 步运用英语的能力。要想实现这一目的，...

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