来源:人民教育出版社 作者:佚名 更新时间:2006-06-02 02:31:37
(五)扩大学生的词汇量,掌握短语和固定用法
让学生广泛阅读各种题材的文章,积累丰富的词汇量,如《 21 世纪英文报·中学生版》,《学生双语报》,《英语周报》,《英语辅导报》就是非常好的材料来源。
在平时听力教学和其它教学中,让学生多做听写的练习,由词到句,由句到篇,由易到难,循序渐进,逐步提高,积累大量的词汇对学生有百利而无一害。
(六)掌握好语法知识
掌握语法知识是提高听力水平的基础。语法结构是句子的框架,熟悉掌握语法知识有助于学生正确理解所听内容。
四、结束语
提高听力水平是一个相当复杂的过程,非一朝一夕之事,它涉及了学生的认知能力、学习动机、学习内容等诸多因素,教师只要在思想上重视听力教学,培养学生的信心,调动学生的兴趣,使学生积极参与;在教法上进行探索创新,不断改进自己的教
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