的想象分别是：(1)我猜这两只猫正在看世界杯，它们可能在说：“什么时候我们猫也能举行一场足球比赛该多好呀！”（2）我猜这只猫可能在说：“今天没捉到老鼠，来捉条鱼吃吃吧！”（3）我猜那只黑猫正在对那只白猫说：“亲爱的白猫公主，您的毛可真漂亮，能请您跳支舞吗？”这样直观的表现形式，不但培养了学生的想象力和创新思维能力，而且增进了学生对小动物的感情，进一步感受到老舍先生对猫的喜爱之情，使学生的情感体验得到了升华。

可见，灵活、恰当地运用多媒体进行教学，有利于学生语文知识的掌握和语文能力的培养；有利于学生创造性地想象事物，培养其创新精神；有利于学生更多、更好地感知外界事物；也有利于学生情感的熏陶，使之在美的意境中素质得到全面地提高。 

 

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