【摘要】 学生学习方式的变革成为此次课程改革的显著特征和核心任务，也是素质教育能否深入推进的关键因素。修订后的《全日制普通高级中学教科书 英语》高二上册从选材、活动设计、培养有效的学习策略、改变学习内容的呈现形式、注重创新精神和实践能力以及尊重学生个性发展等方面体现了现代学习方式的基本特征。

【关键词】 学习方式  转变  教材  体现  引导建议

教育部 2001 年印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，基础教育课程改革的具体目标之一是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 学生学习方式的变革成为此次课程改革的显著特征和核心任务，也是素质教育能否深入推进的关键因素。《普通高中英语课程标准（实验）》也提出了“优化学习方式，提高自主学习能力”的理念。基于对《课标》中课程理念的分析和内容标准的把握，修订后的《全日制普通高级中学

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