常暗自庆幸自己是个喜欢阅读的人。阅读让我的心灵总能行走在高原大漠，无论进退都海阔天空；阅读让我不再坐在忧虑或惆怅的摇椅上前晃后摆，而总能在平凡和单调中咀嚼出生活的暖和热，绮丽和温馨。 记得那一次...

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　近几年来，高考、中考一般都采用话题作文这一形式。究其原因，一是受素质教育的鞭策；二是受教材多样化的启示；三是受高考的影响。出题者通过多年经验的总结，发现话题作文能在客观形式上对素质教育作比较完...

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有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查，不喜欢写作的学生竟达85%，造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的，但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。 兴趣，就是对某种事物积极的...

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写作，也和说话一样，是一种交流，是一种对话。而考场作文，则更具有一种交流性，只不过是一种不见面的交流。考场作文首先是考生与命题人的交流，其次是考生与阅卷老师的交流。 审题的过程，就是考生与命题者...

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质量代表了一个国家的科学技术、生产水平、管理水平和文化水平。产品质量的提高，意味着经济效益的提高。当今世界经济的发展正经历着由数量型增长向质量型增长的转变，市场竞争也由价格竞争为主转向质量竞争...

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摘 要：本文就语文教学目标的设计与阐述，以当代认知派学习理论和教育技术学提供的教学设计模式为理论依据，分析目前语文教育界的现实问题，提出缺乏严格的学习需要、学习内容、学生特征分析，使语文教学目标...

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　写作是运用书面语言表达思想，进行交流的重要方式，也是作者观察世界、认识世界和创造性阐述世界的过程。新的课程标准规定7－9年级的学生要多角度去观察生活，力求表达对自然、社会、人生独特的感受和真切的...

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　培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取...

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期中考试过去了，但阅卷的感受，尤其是阅作文的感受令人数日不能忘怀。部分学生在作文中所表现出来的那种运用祖国语言文字的能力让我，一个语文教师难过，同时也倍感责任重大。他们的作文得分大都判在及格分...

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“减负”与教学模式邮编：E：lxh90158@sohu.com教育是个系统工程，“减负”涉及面很多。只有正确、全面地认识“减负”，才能坚持进行“减负”的同时，改变陈旧的教学模式，使“减负”达到预期的目的。一、改变陈...

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依据《课程标准》 培养语文实践能力福建省安溪县城关三小 谢冬梅《语文课程标准》（以下简称《标准》）在前言中就明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径...

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培养整体把握能力的重要性及其策略——学习《语文课程标准》 的体会福建省安溪县城关三小 谢冬梅新颁布的《语文课程标准》（以下简称《标准》）在前言中就明确地告诉我们：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和...

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“充分读书”阅读教学模式初探一、指导思想当前，阅读教学从字词句段篇，从内容到形式，从整体到部分都进行了肢离破碎的繁锁分析仍普遍存在。这造成读书的乐趣、读书的享受、读书的美感等读书的本意被一扫而光。...

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以新课标作指导　为新课程做准备——“渗透课标精神，改变学生学习方式”的会议总结安溪县教育局　汪小安2002年11月29日各位校长、主任、老师：经过大家的共同努力，“渗透课程标准精神，转变学生学习方式”教学...

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课堂用语50句E：lxh90158@sohu.com邮码：读1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见...

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提问设计的技巧福建省安溪县城厢中心学校 谢志鹏 E-mail:xzpeng@fescomail.net提问，是课堂教学中不可缺少的方法，要提问就必须设计问题。设计问题，要围绕课堂教学目标，通盘考虑，全面安排，使之区分主次，先...

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在读中放飞激情陈香兰语文学科的人文性特点决定了语文的课堂应该是挥洒情感的课堂，放飞灵性的课堂 。课堂教学中以“读”贯穿在课堂教学的始终，在读中培养学生的语文素养，在读中放飞学生的激情。1、读中融真情...

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此文发表于《语文报》 戴志强 辽宁葫芦岛市连山区教师进修学校小学部 125001 时下，“小组讨论”已成为小学诸多学科教学中的热点，甚至出现了上课必有“小组讨论”的现象，公开课教学更是甚之又甚。诚然，...

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29、雾 凇阿怪【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。【教学时间】第二课时一、谈话导入同学们，上节课我们初步了解了闻名全国的吉林雾凇。这晶莹夺...

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学 “问”——浅谈问题意识、问题能力的培养阿怪有这样一件事：1998年底，一个美国科学教育代表团到上海市访问。接待人员安排他们在一所很有名望的重点中学听了一堂高中一年级的物理课。在课堂教学中，教师教学...

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《新年心语》综合性学习活动方案泰州市城东中心小学 李松林 王瑞平</P><P>教学内容：设计制作一份新年贺卡并送给自己的亲朋好友。教学目的：1、在新年到来之际，尝试着给自己的亲友、老师或同学送上一份新年的祝...

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画面意境与作文中心 冉正方 实验目的 运用幻灯投影手段，创设意境，丰富学生感知，形成作： 构思的明确中心，并运用学过的写作方法，表达中心思想。 实验内容 五年制小学语文第八册的八次作文训练，具体...

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如何进行教育观念、教育内容、教育方法和教育手段的改变，推动“应试教育”向“素质教育”的转轨，已经成为二十世纪教育的主题。随着教育技术的不断发展，有人认为，运用现代教育技术可以培养学生的独立思考、独...

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教师是课程改革能否成功的关键，我们始终认为必须动员全体教师积极主动地投入到课程改革工作中。要求教师改变教学方式，首先要改变教师培训方式。[教师地位]新课程实际上对教师提出了教育专业工作者的要求，这就...

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小学生口语能力的培养运动现代社会越来越离不开人们的相互交流，相互交流就需要说话。口语交际能力是现代公民的一种必备能力。以前的“不善言辞”、“老实人”将不再适应社会的需要。《语文课程标准》指出：口语...

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语文课程资源的开发与利用随着课程改革的深入，新教材的使用让许多教师感觉压力不小——它的涵盖面扩大、灵活性增强。整个教材没有明确的训练目标，让人觉得无从下手。一堂语文课究竟应该教给学生什么？这是我们...

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运用电教手段 优化目标教学 ——浅谈“导”在目标教学中的作用 目标教学”是美国芝加哥大学著名教育家布鲁姆提出的“目标分类”理论。这一理论现已愈来愈引起我国广大中小学教育工作者的广泛关注和浓厚的兴趣...

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用六因素单元教学法 提高差生语文成绩 六因素单元教学法最大的特点之一就是能充分发挥小学教师的主导作用和小学生的学习主体作用，有效地培养小学生的自学能力和创造才能，特别对提高差生的成绩很有裨益。八七...

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录像指导作文教学整体构思 小学作文教学已达以非改不可的境地。我们从1986年开始，将录像用于作文指导，从形象感知入手，注意教学大纲对各年级作文训练重点的不同要求，创设适宜学生写作的学习气氛，并努力从...

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让一年级的孩子乐于识字 学会阅读 新课程标准一年级语文教材，一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读，感受阅读的乐趣。在此教材中，要求学生认识最常用的、出现频率最高的汉字7...

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